Sabendo que essa será nossa primeira semana com as crianças, resolvemos preparar uma aula que possa mostrar um pouco do nosso trabalho e também da proposta do PIA. Como teremos apenas 3 semanas de aula, antes das férias começarem, resolvemos partir de exercícios lúdicos que proporcionem vivências interessantes para as crianças e que façam com que tenham vontade de continuar nas aulas, aí sim, num processo de criação artística.
Para começar faremos exercício de apresentação; cada criança deve dizer o nome para o grupo, falar o nome enquanto faz movimentos, "escrever" o nome de cada aluno com o corpo - onde cada criança representará uma letra, com o dedo escrever o nome no corpo do outro e esperar que ele adivinhe o que foi escrito, entre outros exercícios que servirão para que o grupo comece a interagir e se conhecer.
Após esse momento, pensamos em iniciar exercícios que integrem a fala e movimentação. Em duplas, as crianças devem realizar movimentos, da maneira que acreditarem ser semelhante, tendo como referência as imagens refletidas em espelhos. Ainda nesse exercício, as crianças devem começar a incluir texto durante as movimentações.
Também faremos exercícios de atenção e concentração; as crianças devem caminhar pelo espaço sempre em velocidades parecidas e realizarem pausas sempre juntas.
Faremos cirandas e brincadeiras de roda; a idéia é resgatar algumas músicas e brincadeiras que antigamente eram comuns entre as crianças.
Ao final da aula, pensamos em propor que as crianças inventem algum tipo de identificação do grupo; algo como um grito-de-guerra ou nome, que identifique e diferencie dos demais. Além disso, faremos uma roda onde cada um pode dizer suas impressões da aula, fazer perguntas e dar sugestões.
Virgínia e Aline
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